Bilag 2: Kortlægning af elevens historik

Hvis man ikke har et grundigt kendskab til eleven, kan eleven blive testet ordblind uden at være det.

Derfor må Ordblindetesten aldrig stå alene og aldrig være det første der gøres.

(Ordblindetesten er ikke afprøvet på elever med blandede vanskeligheder, hvor der er usikkerhed for, om læsevanskelighederne rent faktisk er det primære problemområde. Det kan dreje sig om elever med syns- eller hørenedsættelser eller elever, der har diagnosen ADHD eller en kognitiv funktionsnedsættelse.

Vejledningen til Ordblindetesten s. 6).

• Skema (PDF)